国际学校面试攻略丨平和/光剑/领科/wlsa/世外/星河湾/面试考情汇总
目前已经到了，上海各国际学校的春招的尾巴了！！！
👉这里想提醒一下，除了笔试，面试也是很重要的一个环节。
今天小编会深度分析平和/光剑/领科/wlsa/世外/星河湾/包玉刚的面试，干货满满，建议大家收藏。
平和面试分为中英文两部分
面试形式主要分为四种：英文小组话题问答，英文小组面试，中文小组面试、案例分析。
英文小组话题问答：把报考学生分组，每个人轮流进行自我介绍和一些基本信息的提问。
英文小组面试：会给到小组一个话题，跟一些社会性议题有关，需要组员们英文表达出自己的观点。
中文小组面试：和英文类似，注意，一定要积极参与讨论，有逻辑的去回答中文问题。
今案例分析：通常是让学生针对学校的一个具体的问题提出解决方案或者策划方案。
第一部分：英语观点类问题
主题：Detective
形式：6人一组，无准备时间，举手抽卡回答问题
内容：每位同学举手抽卡回答问题。问题不相同，都围绕着Detective展开，例如Detective应该具有的品质；是否喜欢阅读Detective Novel等，总计6个问题。
第二部分：材料阅读
形式：类似剧本杀
流程：每位同学都阅读一段材料。不同同学的材料不同，不同的小组材料也有变化。每位同学先需要用90秒的时间用英语表达总结自己的材料内容，随后进行中文讨论（10mins），最后进行中文总结表达。
第三部分：中文讨论
每个人1分半presentation
光剑的面试主要为中文面试和英文面试,主要还是聊天话题为主，包含基本信息、学校学校、个人爱好、社交情况,同时，面试官还会考查学生的英语口语表达能力、思维逻辑能力。
🛑注意:光剑面试中不能说家庭氛围不太好的任何话，不能表现出自己选择光剑作为备胎，也不能表现自己家人的不支持，对国际教育的不坚定
基本信息：姓名，年级，家庭，来自哪里，在读学校；
学校学习：擅长/不擅长的科目/喜欢/不喜欢的科目，为什么选择这所学校/国际学校，高中的规划，大学和专业的意向；
个人喜好：平时的爱好，喜欢的运动，艺术特长，或特长；
社交情况：自己性格在团队中的优缺点，如何适应学校生活，交朋友情况，与师长，长辈相处情况。
形式：线上一对一
1. 英文名字和在读学校
2. 为什么选择国际学校
3. Future plan（如想读的大学 想学的专业 将来的职业等）
4. 来光剑看到了什么
5. 有没有脱产学习（学校和机构的不同）
6. 体制内的学校有什么需要改进的
中文面试
1. 父母的工作
2. 学科成绩如何（有学生说自己数学很好 老师就给出了几道题）
3. 有没有和父母或同学起过争执
领科主要为中文面试和英文面试,中文以小组讨论为主，针对中文话题轮流表达自己的观点;英文日常聊天为主，会有看图说话。
🛑注意:没有发言或者不积极发言的同学，可能直接会被淘汰！
中文面试：
小组讨论为主，针对中文话题轮流表达自己的观点，会考察学生是否积极参与小组讨论，以及能否有逻辑性的表达出自己的想法。
英文面试：
日常聊天为主，包含基本信息，未来规划，爱好特长，旅行经历等问题。
小组看视频轮流表达观后感。
看图说话问题，类似多邻国
✅中文面试
进行红黑牌的博弈游戏，每组4张牌，分为黑色、红色、蓝色和黄色四种颜色，红黑每轮都可以出牌，黄蓝整局游戏只能出一次。
游戏规则：
黑对红，红+5分，黑-5分；
红对红，各-3分；
黑对黑，各+3分；
蓝色试探牌，出了自己不加分，对方+1分；
黄色翻倍牌，除了自己无论加分还是减分都是双倍。
游戏要求：
限时1分钟，每组讨论如何出牌
第三轮和第五轮之前都有组内裁判，时间1-2分钟，第三轮和第五轮之后的加分或减分都要翻倍。（例如加5分变为加10分，减3分变为减6分）
总分分数最高的组员分数加2分，总分最低的组员分数减2分，结尾每组派一个人进行总结，成员要进行自我反思，每人一分钟。
✅英文面试
面试内容：常规提问+看视频回答问题
问题涉及：
1.一个机器人的视频说机器人不能取代人类，问机器人没有感情是好事还是坏事？
2.如果可以见到未来的自己，你会说什么？
3.特斯拉新研发的机器人视频，纯英文没有字幕，问题是关于家庭机器人的影响。
4.无字幕2分钟视频，内容是马斯克在今年10月11日的We Robot Party发布会，视频主要选择了Optimus机器人和部分Cybercab片段。
5.如果有超能力，你选择会飞还是能隐身？
WLSA面试之前是没有的，主要为线上中英文双语模式，和其他国际学校不同的是，它会存在家庭面试。
🛑注意:光剑面试中不能说家庭氛围不太好的任何话，不能表现出自己选择光剑作为备胎，也不能表现自己家人的不支持，对国际教育的不坚定
AP体系：
可能会遇到分组辩论通常是2~3人一组的形式。
AL体系：
其面试形式主要是抽取话题进行回答，通常来讲是1v1，但是也可能学校会根据当季的招生人数进行小组问答。
面试安排
1.线上面试
2.家长面试10mins
3.学生面试15mins
学生面试
1.目前就读哪所学校
2.喜欢的课程？喜欢的体育项目？
3.兴趣爱好
4.如果参加交换生项目，最想去哪儿？
5.为什么想加入WLSA？
6.如果加入 WLSA，能为学校赋能什么？
7.是否关注时事政治？对俄乌战争的看法？
8.对WLSA感兴趣的问题？
家长面试
1.对孩子未来的规划
2.平日谁负责孩子的学习会更多？
3.孩子在学习上遇到困难，会向谁求助？
4.孩子电子产品的日常管理？
5.选择WLSA的理由
面试形式，一小时一个场次，英文面试+中文面试
一场16人，时长是一个小时。
先英文面试（每人3-5分钟），再中文面试。面试官都是中国老师。
英文面试 （1V1）：
4-5个人一个小组，进教室前会有老师give instructions，然后一个一个进去，进去回答完问题就离开，下一个学生再进去。
每张纸三个问题。先给一分半的时间思考，然后开始回答问题。
学生抽到的卡片主题是share分享：
有没有分享东西给别的人？
怎么分享？
分享的利弊？
有没有经历过缺乏分享？
中文小组面试：
用三个词形容自己，每个词引出一句话你如何看待探索和合作？
为什么选择IB这个课程？
高考只有弊端吗？
最喜欢的学科？
小组里每个人轮流回答所有人回答完后 也可以再补充回答
一、中文面试
小组面试，虽然学生们坐在一起，但还是要一对一回答问题。
自我介绍+两个随机提问
两个随机问题，是自我介绍后，面试官根据自我介绍内容提出的问题，每个学生的问题不一样，更为考验学生的应变能力和逻辑思维能力。
二、英文面试
一个人5分钟，同时回答三个问题，每个学生有1.5分钟准备时间；有给学生白纸，可以自行写画，整理思路，以便于更好地回答问题。
面试问题：
为什么每个人都要有机会去上学？
你除了学习还有什么其他技能？
学校应该怎么帮助学生实现目标？
面试形式较为丰富，不仅考察学生的语言组织能力，还考察学生的想象能力等。
小组形式+活动体验课的环节设计，学生们以团队为单位，在8张桌子间转场，讨论、作答、发表观点，锻炼的不仅是学术能力，还有团队协作和表达能力。
面试形式：
一组4个学生+外教1人+中教2人（外教负责提问，中教在旁边全程观看）
面试问题：
①如果你是一种动物或者植物，当外星人来到地球和动物或植物交流时你会怎么对他说？
②刚刚其他人提到的动物中，你觉得最特别的一个动物想跟外星人说什么，为什么？
③你觉得哪一位同学的答案最有趣，评价一下为什么有趣？
整个面试环节分为三个部分, 除了第一部分网络测试外, 其他两个环节分别为中文和英文面试, 时长均为25分钟. 形式上都是一对一问答.
第一部分: 英文面试(外教)
学生的爱好
为什么要选择包玉刚学校?
你在学校里面比较擅长哪个科目? 比较喜欢哪个科目? 喜欢哪一科的老师?
你认为是什么使得一个老师教书教得好?
第二部分: 中文面试(中文老师)
学生的爱好以及平时会做些什么?
为什么要选择包玉刚学校? 是怎么了解到这所学校的?
目前就读哪所初中?
因为了解到学生在体制内的初中读书, 考官便问: 如果要去国际学校上高中, 你觉得自己可能会遇到什么困难/挑战?
周末的时间家里人会跟你做什么?
在谈及家里人的信息时, 学生提到了自己的姐姐(姐姐在伯克利上学), 便聊了一些关于姐姐的情况.
